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從文本翻譯看口譯的誤譯研究

為了解決手話 辞書的問題，作者蔣孟芳 這樣論述：

自臺灣加入世界貿易組織，伴隨經濟全球化，與世界各國在經濟、貿易上的往來愈益頻繁。具備專業語言能力與多元知識的人才培育，成為對外關係長期發展上刻不容緩的一大課題。隨著會議口譯的需求量增加，兼具外語能力、口譯技巧與專業知識的專業口譯人員市場日益擴大，雇主對口譯人員專業訓練的要求度增高，突顯口譯品質的重要性。口譯品質的控制，繫乎口譯人員所受培訓課程的良窳。以往的口譯教學，多重視專業口譯人員的培訓課程，缺乏觸及口譯初學者在翻譯與口譯過程上的比較，以及口譯過程中的誤譯對策研究。再者，基於會議口譯現場在錄音、錄影上的機密性與隱私性，取材困難度篇高，國內目前多以專業口譯員為研究對象，鮮少針對口譯初學者作實

際口譯現場的取材，更遑論口譯初學者的教育訓練。專業口譯人員精通高度的外語能力，嫻熟的口譯技巧，跨領域的專業知識，卻能因某一場口譯上的失誤，造成無法彌補的損失。這些口譯上的失誤，多在口譯初學階段，甚至是語言學習階段即見端倪，卻因口譯員的輕忽，未正視口譯初學階段的錯誤學習，而喪失導正錯誤的黃金時期。本研究著重在於專業口譯人員若想達到正確、迅速的口譯，必須回歸「防範誤譯」此一專業意識的養成。所謂專業意識，這裡指的是重覆就口譯現場的誤譯例分析，由口譯員的誤譯所造成的誤解與紛爭事件，認識「誤譯」所引發的重大事件，並藉由「誤譯的對策與防範」課程訓練，透過錄音或錄影檢證「誤譯」例，最後達到自我改善。全文以高

雄第一科技大學四年級至研究所碩士班一年級等四名初學口議員及一名提供口譯範本的專業口譯員為研究對象。從口譯員的國籍、年齡、日語教育年數、日語能力、工作經驗、口譯經驗等相關資料，與專業口譯員的翻譯文本作比較，考察口譯初學階段的口譯員在文本翻譯上的誤譯背景、誤譯類型，進而探討會譯口譯現場上的誤譯情況，分析與比較文本翻譯及口譯現場的誤譯情形，期待對口譯初學者在誤譯上的防範有所助益。